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Hola, estás en el Blog del IES Cartuja dedicado al emocionante e interesante proyecto Erasmus+ "La Educación Ambiental".

PROGRAMA ERASMUS+
CONVOCATORIA 2015
ACCCIÓN KA 1:MOVILIDAD DE LAS PERSONAS POR MOTIVO DE
APRENDIZAJE.
KA101: MOVILIDAD DEL PERSONAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR



VISITAS MEDIO AMBIENTALES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA



Promover el conocimiento del patrimonio medioambiental y el fomento de las relaciones sociales entre los participantes (profesorado, alumnado, padres y madres y agentes sociales del barrio) son dos de los objetivos del Proyecto Europeo que, sobre Medio Ambiente, se han desarrollado en el IES CARTUJA. Entre las actividades realizadas destacamos las siguientes:


ALJIBES ÁRABES DEL BARRIO DEL ALBAICÍN      

El itinerario se realiza en torno a un recorrido por los aljibes árabes del barrio del Albaicín. Comenzamos en el Mirador de San Cristóbal, es un mirador privilegiado que se asoma a la historia y al paisaje natural y urbano de la ciudad de Granada. Desde allí se divisan las cumbres de Sierra Nevada, las torres de la Alcazaba de la Alhambra, San Cristóbal, San Miguel Alto, la iglesia del Salvador, El palacio de la Dalhahorra, los Cármenes del Albaicín, el convento de Santa Isabel la Real, las antiguas murallas de la ciudad, puerta Elvira, la vega de Granada,…

Visitamos el Carmen del aljibe del Rey que es el mayor de los aljibes musulmanes de Granada, que data del siglo XI.

La finalidad del trabajo (recogido en la unidad didáctica) es que el alumnado adquiera conocimientos de las distintas materias curriculares a través de un centro de interés: el agua como recurso indispensable para la vida.

VER UNIDAD DIDÁCTICA
 
GALERÍA FOTOGRÁFICA 
ROSALEDA


Como actividad de especial importancia el Proyecto Erasmus + incluía la construcción de una rosaleda.
Es un jardín especializado en exhibir exclusivamente especies y variedades del género rosa. A diferencia de las silvestres, las rosas de jardín han sido desarrolladas por el hombre y no por la naturaleza, como resultado de cultivos controlados y variados.
Como son plantas cultivadas, sus variedades adquieren tres denominaciones: género, especie y variedad.

Construir nuestros propios jardines fomenta una actitud de respeto y compromiso con el medio: no se ama lo que no se conoce. La cultura de las flores está muy asentada en nuestro entorno europeo. Nosotros somos Europa y deseamos fomentar  sus valores.
En la realización de esta rosaleda ha contribuido toda la comunidad escolar. Por ello nos sentimos orgullosos del resultado final: un espacio lleno de belleza y olor, que nos unifica con la naturaleza y nos permite influir positivamente a través de los sentidos en el humor y en el buen estar de los que formamos esta comunidad.




GALERÍA FOTOGRÁFICA

HUERTO ESCOLAR

Con la documentación fotográfica realizada sobre las distintas tareas desarrolladas en el huerto escolar, se ha elaborado la siguiente presentación que se utilizará para presentar la actividad de “Huerto Ecológico Escolar” a los alumnos del siguiente curso.

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